La aproape 2 ani de la închiderea fizică a școlilor și trecerea la „școala online” (mai întâi în mod ilegal; așa cum am arătat la vremea respectivă, ordinele de ministru au fost emise anterior adoptării prevederilor legale pe care se presupunea că le aplică!) ca măsură de combatere a efectelor Read more…
Am continuat, cu mijloacele specifice mediului asociativ, activitatea de advocacy pentru redeschiderea unităților de învățământ înschise în mod nejustificat de autorități inepte și fără viziune. Pe 11 decembrie, am înaintat Curții de Apel București o adresă de tip amicus curiae în sprijinul acțiunii pe rol deschise de OCHR contra Hotărârii Read more…
„Școala online” – un pseudo-act educațional Împreună cu alte 25 de asociații am remis astăzi ministerului Educației un memoriu prin care solicităm reluarea activității în școli în viitorul an școlar și oprirea așa-zisei „școli online”. Memoriul, pe care îl găsiți integral aici [actualizare 3 august 2020: răspunsul MEC], a fost inițiat Read more…
Malamud, Ofer, Pop-Eleches, Cristian (2011), Home Computer Use and the Development of Human Capital, The Quarterly Journal of Economics 126, 987-1027 Articolul folosește regresia discontinuă pentru a estima efectele folosirii calculatorului acasă asupra dezvoltării capitalului uman al copiilor și adolescenților participanți într-un program în care li se acordă calculatoare personale, Read more…