Punct de vedere exprimat la conferința „Școala, încotro?” din 26 septembrie 2020 În România sunt aproximativ 70.000 de copii cu dizabilități neinstituționalizați, mulți cu handicapuri permanente, care necesită terapii recuperatorii prelungite și sprijin constant. Din perspectiva nevoilor de educare, idealul, transpus de altfel în lege prin consens, este ca acești Read more…
„Școala online” – un pseudo-act educațional Împreună cu alte 25 de asociații am remis astăzi ministerului Educației un memoriu prin care solicităm reluarea activității în școli în viitorul an școlar și oprirea așa-zisei „școli online”. Memoriul, pe care îl găsiți integral aici [actualizare 3 august 2020: răspunsul MEC], a fost inițiat Read more…
Împreună cu colegii din celelalte organizații de părinți de copii cu deficiențe de auz am remis Ministerului Educației un set de propuneri în răspuns la invitația de a participa la dezbaterea noii viziuni Educația ne unește promovată de ministrul Educației, dna Ecaterina Andronescu. Întrucât asociațiile noastre reprezintă copii cu nevoi Read more…
Conform HG nr. 564 din 4 august 2017, Guvernul României a decis asupra modalității în care sunt acordate drepturile copiilor cu cerinţe educaţionale speciale şcolarizaţi în sistemul de învăţământ preuniversitar. Drepturile se acordă pe bază de cerere scrisă, depusă la unitatea de învăţământ la care este înscris copilul cu CES, în Read more…
Colegii de la „Ascultă viața” ne informează: În legea bugetului de stat pe anul 2016, la art. 4 lit „a” si art. 5 alin 1 lit „h” sunt prevazute expres sumele pentru asigurarea „finanțării drepturilor copiilor cu cerințe educaționale speciale integrați în învățământul de masă, prevăzute în anexa nr.1 la Hotărârea Read more…